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共同努力，在不列颠哥伦比亚两个原住民社区中促进早期学习

创建人：Kathy O’欢迎来到幼儿园，项目经理沙利文（Sullivan），里士满学区的早期学习老师顾问玛丽·汤姆（Marie Thom）

不列颠哥伦比亚省的欢迎幼儿园计划（WTK）小组有机会访问了两个第一民族社区Tsay Keh Dene和Kwadacha，与教师，社区长者，日托主管和程序员分享了欢迎幼儿园计划。

2016年4月，Tsay Keh Dene主持了WTK团队，并首次邀请Kwadacha。 Tsay Keh Dene第一民族是Sekani乐队之一。这个社区是最偏远的村庄之一，坐落在不列颠哥伦比亚省东北部的洛矶山脉海沟地区。可以通过森林服务道路和乘坐飞机从乔治王子和麦肯齐出发。 Tsay Keh Dene的意思是“people of the rocks” in the Tsek’ene语言。 Tsay Keh Dene学校有六名教学人员和57名从K4到11年级的学生。

WTK团队受到了校长的欢迎，并进行了一次愉快的社区参观。团队在小学对面的新社区中心设立了工作室。对于我们的团队，老师和两个原住民乐队来说，这是一次多么美妙的学习经历，他们分享了有关早期学习，父母参与以及小社区生活的价值观和传统的故事。提到了天气，边远地区和有限资源获取的持续变化，但我们注意到两个社区的复原力。在讲习班期间，我们观察到了周围美丽的野生动植物，鸟类飞腾，土狼徘徊，甚至走过当地的杂货店，对社区都具有极大的价值。计划几天后为新的老年人综合体和健身中心举行庆祝活动。

Fort Ware的Kwadacha民族也是一个偏远的风景秀丽的村庄，周围环绕着美丽的荒野。夸达查的意思“white water” in the Tsak’ene语言。 Kwadacha教育协会监督所有年龄段内外的乐队成员的教育。 Aatse Davie学校是一所独立的K-12学校。有9名专业人员，11名支持人员和100名学生。

2017年4月，WTK团队应邀分享了该程序，并为去年参加Tsay Keh Dene的人们提供了进修班。 Anita Derkson和她的团队（Katrina VanSomer，Marissa Fairchild和Ashley Pierre）帮助他们在可爱的Kwadacha日托中成立了欢迎幼儿园班。

Anita带领我们参观了新的Aatse Davie学校（K-12），Kwadacha乐队办公室和其他地标。参与者积极参与，似乎很高兴与我们分享他们去年使用的成功策略’的初级幼儿园和欢迎幼儿园活动期间的幼儿园，并渴望学习新的想法。看到他们参与玛丽·汤姆（Marie Thom）的湿毡演示以增强Taan令人兴奋，’的月亮和泽克的其他共同故事’ene. 这些日托领导者为他们的Kwadacha社区感到自豪，并为年轻人的学习提供支持。

从我们的非正式对话和分享的故事中可以明显看出它们是如何整合Tsek的’烯文化，传统，语言和故事，并在学校，家庭和日托中获得新的学习。 Lorraine, Kwadacha’的社区联络员分享了她在家访时在WTK袋中使用的资源的实用性。安妮塔’的领导和Aatse Davie的支持’的欢迎幼儿园计划和早期学习的学校管理工作继续鼓舞人心。我们还留下了WTK和给孩子们和老师的早期学习礼物，其中包括Tsey Keh Dene和Kwadacha所赠送的WTK歌曲CD。

在我们首次访问Tsay Key Dene时，通过学习合作伙伴组织和WTK实施了一项新计划，以支持幼儿。通过Conifex的慷慨赞助，WTK计划通过每月为孩子们提供一本书来支持Tsay Key Dene的家人’的家庭图书馆，以及给父母的提示，其中包括父母与孩子一起阅读时可以使用的活动。

与我们以及这些社区的成员共同学习。与这两个遥远的社区一起工作是一种荣幸。

Conifex通过资助这两个社区的“每月读书”计划和WTK礼包，自豪地赞助了57号学区和91号学区的WTK计划。早期儿童发展和早期干预的重要性是未来学生成功的关键。我们赞助的伙伴关系对于帮助该领域的教育工作者实现这一目标具有重要意义。

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