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常问问题

经常问的问题

调查!发明!创新!,或者我3, 是由7级的必威伙伴关系开发的免费体验必威计划& 8, 它是在1996年推出的,以培养科学,技术,工程和数学(Stem)技能和核心全球能力,如批判性思维,创造力,协作和沟通等。这些技能帮助学生培养在全球竞争工作场所取得成功所需的能力。在I3计划中,学生在日常生活中确定了一个问题,然后根据他们在课堂上学的概念,发明了解决问题的产品或过程。 I3计划在加拿大举办的年度发明惯例。自1996年以来,超过10,000名学生参加了I3–调查!发明!创新! 2016年开发了一个新的教师资源指南,以反映更改课程和技术。

经验必威使学生能够将理论放在真实世界中的实践中,帮助他们‘learn by doing’在结构化,支持性和包容性环境中。通过体验必威机会,必威加速,参与增强,学生更深入地了解主题和学生的发展和应用批判思维技能。经验必威是个人的,并创造一个让每个人都能获得课程的机会。

 

它是在1996年推出的,以培养科学,技术,工程和数学(Stew)技能和21英石 Century全球能力,如批判性思维,创造力,协作和沟通等。该计划已在多年来进行修订,以纳入技术变革以及教育优先事项。最新版本已于2016年完成并启动。
There is no cost to the program.调查!发明!创新! is free for all publicly-funded school students across Canada.
调查!发明!创新!是一种双语程序,可用于英语和法语,具有两种语言的教学资源。
调查!发明!创新!提供高度吸引力和沉浸式必威体验。它加强了21世纪的全球技能,包括项目管理,创造性解决,批判性思维和合作。它培养了创造性和创业思维。它为学生展示了他们在本地发明公约展示展示庆典中的必威和他们的发明的机会。
调查!发明!创新!通过其可用的教育资源,电子必威网站,讨论论坛,教师培训研讨会以及当地计划经理的支持,提供专业发展和提高教师能力
 
调查!发明!创新!与省级课程一致;通过技术参与学生;为跨课程必威提供机会;综合必威科学,数学,技术,语言,视觉艺术和社会研究;通过团队合作和解决问题创建协作必威环境。
调查!发明!创新!是7-8级学生的计划。
Teachers are encouraged to register for调查!发明!创新! by using the following link: 斯坦伊宁斯巴达尔.CA/programs/investigate !-invent !---novate !/negister.
注册后,教师将收到一封欢迎电子邮件,这些电子邮件包含有关创建电子必威帐户以及如何访问我们的在线资源的信息和说明。教师将通过电子邮件从当地计划经理收到进一步的计划信息。
Teacher training workshops are half day workshops. The调查!发明!创新! program is designed to be offered during class time. Length of time will vary from teacher to teacher depending on lesson options and availability and access of technology but roughly it takes 25 hours of class time.
调查!发明!创新!提供详细的课程计划和资源,支持现有课程,履行部门任务,并支持必威技能的发展。它提供了一个灵活的课程框架,适合老师’偏好和专业级别。
调查!发明!创新! features easily accessible teacher resources, access to an online eLearning site, along with the support of a local调查!发明!创新! program manager. The program manager will provide teacher training and follow-up support, and serves as a point of contact and support throughout the learning journey.
 
  • 教师车间–组织了一个当地的在职研讨会,向教师介绍编码,查询和游戏。 讲习班的长度约为2.5小时,为教师提供充足的实践经验和与同事共同计划的时间
  • 电子必威Moodle.&教学视频–提供课程计划,支持PowerPoints,教师备注表以及教师的更多资源
  • 必威伙伴计划经理–本地计划经理可提供促进研讨会,支持教师,回答任何问题并在实施程序时协助它们
  • 发明公约–区域发明公约被托管,以便选择所有参与学校的学生数量。  Schools are encouraged to host a local 发明公约for their school community