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常问问题

经常问的问题

转折点计划旨在鼓励学生:                              
  • 撰写个人叙述,着重讲述他们生活中的重要事件,并阐明事件对他们发展的影响
  • 运用写作过程
  • 阅读,撰写和思考其基本价值
  • 进行自我反思
  • 有机会将他们的作品提交给选集考虑发表,并在庆祝学生成功庆典上获得奖励
教师根据《转折点资源指南》的建议,在线注册,开发和实施适合其班级需求的课程。他们还可以参考《学生作品选集》中的示例。
 
学生在写作过程中写作,修改和编辑个人叙述,在线提交学生写作,如果被告知他们的工作将获得奖励,他们将被邀请参加学生成功庆典。
转折点计划的实施与省级扫盲课程以及包括宗教研究,健康和福祉在内的其他课程直接相关。教师能够为学生提供写作个人叙事的框架,并引导学生完成写作过程。活动旨在创造积极的课堂环境,以鼓励学生就个人问题和价值观进行讨论和批判性思考。
学生有机会为真实目的写作,因为他们有资格提交自己的作品发表。这篇文章是个人叙述,着重于他们必须解决的挑战和/或问题(转折点) 他们呼吁自我反思和韧性,以证明转折点对他们的生活产生了影响。学生还可以在积极的课堂环境中讨论,检查和理解自己以及他们的同学。
是。该课程面向英语,法语和法语作为第二语言课程的学生。
为6至12年级的学生提供转折点。
没有费用参加该计划。
教师必须在以下位置在线注册 www.thelearningpartnership.ca/programs/turning-points/register。注册通常在秋季进行,但是教师注册可以在冬季入学。教师注册后,他们便可以访问资源和课程信息,包括截止日期和所在地区的课程联系方式。
是的,春季论文的截止日期将在2021年初宣布。
是。已注册该计划的老师可以访问该老师’s资源指南在线。该指南为教师提供了许多课堂活动,建议的微型课程(侧重于写作技巧)以及有关评估和评估策略与工具的信息。
资源包括老师’的资源指南,省级课程期望或结果与获奖论文选集之间的相关性 学生作品的出版物。